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2019年全国职业院校技术大赛机电一体化设备拼装与调试赛项(中职组)竞赛日前在长沙举办。有104支国内参赛队和4支世界参赛队同台竞技，在强手如云，竞赛十分剧烈的比拼中，慈溪职高17(五年一向)机器人班毛赢博同学与17(五年一向)电气乐瀚阳同学，沉着应战，发挥安稳，一举夺得金牌。辅导教师解伟增、严旭东取得全国职业院校技术大赛优异辅导教师荣誉称号。据悉，该校已接连两年取得此项目金牌。
据了解，在4个小时的竞赛中，选手应该要根据机电一体化设备的作业阐明和要求，编写PLC操控程序与设置变频器参数，而且制造触摸屏页面，设置通讯参数，完成对机电一体化设备的监控。这是对学生机电一体化归纳素质的全面检测。
在团队中，毛赢博同学担任装接部分，考究的是速度和精度，对选手的心理素质要求比较高。刚进入集训队时，毛赢博同学的心理素质并不是最强的，为了更好的进步他的心理素质，在操练时，辅导教师们除了成心设置毛病，还有一些小好方法，那就是“1分钟静心法”：遇到毛病，停1分钟，深呼吸，好好想想，问题出在哪里。另一位选手乐瀚阳同学担任编程，需求编写PLC操控程序，完成对设备的操控。乐瀚阳同学逻辑思维细致，能静下心来编程序。
据辅导教师解伟增教师介绍，在长时间的操练中，两位选手合作越来越默契，一个小动作、一个小目光，往往能了解对方意思。选手的集训分三个阶段：第一阶段，根底操练，两位选手每隔一天做两套试题，再加上模块操练，它重在打技术根底；第二阶段，强化操练，一天两套试题，并针对性查漏补缺；第三阶段，冲刺操练，除了正常的试题，还进行了预警操练，重复演练遇上问题时不同的解决方案，以保满有把握。